Panduan ini dapat dimanfaatkan oleh dosen dalam merancang asesmen sumatif dalam pembelajaran daring termasuk strategi dan pilihan aplikasi yang dapat digunakan. Panduan ini disesuaikan dengan teknologi yang tersedia dan aplikatif untuk menyelenggarakan ujian daring untuk mengevaluasi capaian pembelajaran mahasiswa. Selain asesmen sumatif, dalam pembelajaran daring dosen memiliki kesempatan untuk dapat memaksimalkan asesmen formatif untuk meningkatkan … Continue reading Panduan Asesmen Sumatif dalam Pembelajaran Daring di Universitas Padjadjaran